春光明媚，西安市中小学生走进了新学期，开启新的学习生活。各中小学校是否落实好教育部要求，按照“有限带入校园、禁止带入课堂”的要求细化手机管理措施，通过家校合力，帮助学生摆脱手机依赖，远离网络游戏。近日，记者走访了部分中小学校了解实际情况。

　　3月15日7时30分，西安市第二十六中学七年级（7）班的大多数同学已陆续进入教室，而作为手机管理员的韩萧羽同学则来得更早。7时40分前，她要将8位同学自觉上交的手机存入黑板旁的手机存储箱，上好锁，并做好存放记录。待中午放学后，她再将手机取出交还给同学。像这样的操作，韩萧羽每天要重复两次。

　　班主任张文静告诉记者：“我们学校对手机实行准入备案制度。在校期间，学校对学生的手机以班级为单位进行统一管理。学校给各班配备一个手机存储箱，各班安排专人按相关要求按时收发手机。手机存储箱有效解决了学生在校玩手机的问题，让学校手机管理步入正轨。”

　　西安市第二十六中学德育副校长杜莉表示：“校园手机管理除了刚性约束外，还需要柔性管理。学校自2017年就开始实行校园手机管理，坚持通过组织学生讨论、制定使用规范等方式，采取化堵为疏的人性化管理措施，并制定了《学生在校使用手机管理办法》。《学生在校使用手机管理办法》从准入备案登记、集中统一管理、手机禁用区域和禁用时间、严格执行奖惩措施等方面对学生在校使用手机进行了规定和限制。我们希望通过这样的方式，培养学生的契约精神，激发学生自主思考与自我管理的内生动力。”

　　据悉，3月1日，教育部《关于加强中小学生手机管理工作的通知》正式实施后，二十六中“名校＋”教育联合体结合《通知》内容，立刻召开校园手机管理员培训会，学习并不断完善《学生在校使用手机管理办法》。学校政教处也对各班手机管理员进行培训，明确职责和手机管理流程，并分享了一些优秀手机管理员的管理案例，激励大家向先进学习，在管理中锻炼自己，养成良好的行为习惯，共同助推文明校园、和谐校园建设。

　　校园手机管理是学校德育工作的一项重要内容。近年来，西安市第二十六中学坚持做好学生日常行为规范养成教育，从志愿者服务、校园文创、手机管理、劳动教育等方面入手，育人育心。2020年，教育部公布了首批“一校一案”落实《中小学德育工作指南》典型案例的名单，西安市第二十六中学的《立德树人助成长，创新德育塑文明》德育案例榜上有名。

　　校长刘俊博说：“教育之难，难在潜移默化、润物无声。我们希望通过科学的引导，让未来一代在拥抱智能化数字世界的同时拥有美好的心灵。”

　　在3月1日开学前，西安高新第一中学就提前做好了家校沟通工作，把手机管理的具体要求通过微信、QQ、公众号、致家长的一封信等形式，提前告知每个家庭、每名学生，争取理解与支持。学校积极按照“有限带入校园、禁止带入课堂”的要求，提前准备好手机统一保管装置，同时呼吁广大家长加强对孩子使用手机的监督管理，家校共育引导孩子科学使用手机，远离网络游戏。

　　“从开学这些天可以看出，学生和家长对于手机不能进校园的规定是理解和支持的，同学们也能严格遵守学校手机管理的相关规定。在教育部出台相关政策之前，学校就制定了校园手机管理制度，本学期又对管理制度进行了修改和完善。学校在手机管理方面没有‘一刀切’，我们原则上禁止学生携带手机进校园，但学生确实需要使用手机的，要由学生和家长提出申请，经班主任批准并交由学校报备批准后，才可携带非智能手机入校。入校后，手机要交给学校统一管理，放学后取回。”西安高新第一中学德育处副主任卜一哲告诉记者。

　　在加强管理和正向引导的同时，学校也要为孩子创设一些联络手段，方便孩子在紧急事件发生时能与家长联系。为此，西安高新第一中学为学生提供免费使用的公用电话，全校教职工的手机可以无偿供学生使用。

　　全体住校生原则上不允许携带手机，宿舍各楼层均配有公用电话供学生免费使用。为解决路远的住校生与家长沟通的特殊需要，经家长向宿管老师书面申请、班主任签字同意后，允许学生配备非智能手机一部，到校后交由宿管老师管理。在每天的规定时间段，在不影响他人休息的情况下，学生可使用楼层公用电话或经申请后在宿管老师处领取自己的手机与家长通话联系，每次使用时间不能超过20分钟，使用完毕后，立即交还宿管老师进行管理。

　　对于学生违规使用手机的情况，学校有明确的规定。如果有学生在校期间拿出手机使用，一经发现予以暂扣，视违纪情节和造成的影响，做出相应的批评教育，毕业离校前，手机予以返还。对于两次及两次以上违纪的，除上述措施外，学校将予以行政纪律处分。

　　3月12日7时15分，西安市大明宫中学的同学们陆续走进校园，进入校门的第一件事就是把随身携带的手机放在校门内的手机管理箱中。

　　“按照教育部的要求，学生非必要不能携带手机入校。确有需求的学生必须提前申请报备，学校批准后才可携带手机。学生的手机一旦入校就交给专人保管，放学后取回，在校时间一律禁止使用。”西安市大明宫中学主管德育工作的副校长张中平向记者介绍了校园手机的管理情况。

　　张中平表示：“在校园手机管理的问题上，我们要采取堵与疏相结合的方式，除了禁止学生在校使用手机外，还要引导学生科学理性地使用网络和电子设备，拒绝网络游戏依赖和不良网络信息的影响。”

　　青少年网络依赖的一个重要原因是在学习、生活和人际交往中出现了困难，如果困难不能正确处理，他们就会在网络中，特别是在网络游戏中获得快乐感和成就感，消化自己在现实生活中的失落、压力、沮丧。当然也有部分学生是因为自制力不强，不能够合理分配时间以及科学使用手机，从而造成对手机的依赖。

　　多年来，西安市大明宫中学重视学生心理健康教育，开展了丰富多彩的教育活动，包括网络使用健康教育，努力培养学生责任意识，提升学生自我保护意识，鼓励学生用人际交往代替手机交往，帮助学生充分认识网络依赖的危害。

　　针对有些学生学习吃力、人际交往困难等问题，西安市大明宫中学积极引导师生建立良好的师生关系和团结友爱的班级氛围，积极帮助有困难的同学解决学习和生活中的具体难题，鼓励每名同学正视自己的缺点与问题，积极面对，远离网络依赖。

　　西安市大明宫中学校长韩丽萍认为：“引导青少年科学使用手机，拒绝网络依赖，需要全社会共同参与。家长、学校要共同做学生的工作，让学生充分认识过度使用手机、沉迷网络的危害性，增强自觉意识。家长要以身作则，在家庭教育中多陪伴、不缺位，做孩子心理健康发展与性格养成的良师益友。同时，APP开发者和互联网平台也要以最大的责任心提供优质内容，让学习软件与程序更有趣、更有益。通过学校、家庭乃至社会共同努力，为学生创造更好更健康的成长平台。”