现在的孩子多少都会有注意力不集中的问题，但多数孩子玩游戏时都会比较专注。要知道，游戏对孩子的身心发育起着非常重要的作用，是孩子成长中不可缺少的存在。

　　家长应该主动为孩子营造游戏的氛围，每天为孩子提供一定的时间和空间让他自由地玩耍，以游戏的视角体验生活，认识世界。

　　在孩子全神贯注做游戏的时候，最好不要对其横加干涉。因为任何干扰，都可能断送孩子的创造天赋。

　　儿童在不同的年龄阶段会有不同的兴趣爱好，他们对游戏的需求也不尽相同，家长如果不根据年龄的大小设定游戏，就无法使孩子全身心投入。

　　2、3岁左右的孩子，身心的发育都有了明显的提高，此时家长可以选择一些相对比较静的活动，如智力游戏。

　　3、3-6岁的孩子，对身边的事物充满好奇，角色游戏具有很大的模拟性，可以让孩子通过扮演实践，拓宽知识面。

　　儿童在接触一种新的游戏时，由于对陌生的游戏规则需要一定的接受时间和过程，很容易因为失去兴趣而开始分心。

　　1、帮助孩子联想其他的相类似的游戏规则，那么他就会接受得更容易一些，也会更加专注游戏。

　　2、在玩过家家的游戏时，家长可以引导孩子把自己、爸爸和妈妈都代入到游戏中。

　　儿童在自己感兴趣的游戏中通常会保持较高的专注力，但是在进行兴趣不大的游戏时，注意力便会明显下降。

　　2、孩子会因为缺乏新鲜感，对经常玩的游戏产生厌倦情绪，注意力也会出现涣散，家长同样要根据儿童的具体需要自己或者协助他开发新的玩法。

　　在儿童进行游戏的过程中，很多家长也会参与其中，并且容易在不知不觉中成为游戏的主导地位，儿童却处于游戏的次要地位。

　　殊不知，家长的本职“工作”应当是引导儿童参与游戏，让他们将更多的注意力专注于游戏本身，而不是家长在游戏中的表现。

　　1、不要急于干涉孩子游戏。家长对孩子的行为感到不解时，不要立刻上前打断，在保证安全的情况下应耐心观看下去，在看的过程中或许就能理解孩子的行为。

　　2、如果活动结束后，家长仍然不理解，这时可用询问的语气请孩子解释该行为的原因。

　　3、不要将自己的意愿强加给孩子。当家长与孩子一同做某项游戏时，常常不考虑他的感受，将自己的喜好一味地强加给孩子，其结果导致孩子处于被动地位，很容易因为失去兴趣而分散注意力。

　　4、不能对孩子在游戏中的求助置之不理。培养孩子的独立性固然重要，但是在游戏过程中，孩子向家长求助时，家长要尽量利用科学的方法来引导、启发孩子。

　　儿童才是游戏的真正主人，家长不要过多干预，而应该充分鼓励儿童发挥自己的想象力。

　　游戏不仅能表达多种多样的思想感情，还能促进想象思维、记忆思维等思维能力的发展，使注意力在各种思维能力的协调下得到不断提升。