日前，教育部网站发布《教育部2021年工作要点》，部署2021年重点工作，提出要实施“安吉游戏”推广计划，推进科学保教。如何实施推广“安吉游戏”？怎样开展游戏教学，让孩子们在游戏中快乐健康成长？河北曲周开启了探索之路。

　　“孩子们在教室里一坐就是一晌，刚进大班的孩子就要学算数、写拼音，要是哪一天没有留作业，家长就认为这所幼儿园不行，学得东西太少，纷纷将孩子转向县城里的民办幼儿园。”说起两年前的情况，曲周县南里岳乡封台幼儿园园长王丽燕甚是无奈，家长要求孩子学拼音、多识字、快算数，孩子们小小年纪，手上的关节还没有发育好，就开始写字，不仅不利于孩子们的身心健康，而且直接导致孩子们从幼儿园就开始厌学。

　　为改变这一现状，曲周县教育体育局在全县幼儿园全面推行户外自主游戏。现在的曲周县南里岳乡封台幼儿园里，孩子们每天享受着两小时的户外自主游戏乐趣，踩高跷、滚轮胎、爬悬梯、搭积木……孩子们玩得不亦乐乎。“以前孩子总不愿意去幼儿园，现在每天都是自己吵着要早点到幼儿园。”说起游戏给孩子带来的变化，封台幼儿园大班幼儿王慕晨的妈妈高兴地介绍起来。

　　户外自主游戏不仅给孩子们带来了快乐，更重要的是培养了孩子们的团结协作能力、语言表达能力、动作协调能力、创新探究能力，孩子们通过游戏中的参与和体验，锻炼了体格，学会了如何与人交往。户外自主游戏，不仅为孩子们的人生涂上了最美底色，也给曲周学前教育带来了希望和曙光。

　　“这里的孩子太棒了，每个孩子都是发明家，不用老师指点，他们竟然也可以玩出这么多花样。孩子的眼里闪烁着光，脸上洋溢着笑，孩子们太幸福了。”在曲周县凤凰艺术幼儿园的自主游戏观摩会上，大河道乡明德小学附属幼儿园苏俊红老师感叹不已。

　　为了让孩子们玩得好，玩出水平和花样，曲周县教育体育局通过不断探索，实现了游戏教学的三个转变：一是游戏材料由全部购买转变为少量购买、大量自制，老师们利用废旧的报纸、轮胎、奶粉桶、竹竿、绳子、易拉罐、条幅等制作了丰富的玩具。二是游戏方式由被动游戏转变为自主游戏，孩子们游戏的主动性得到了最大限度的开发。三是教师角色由游戏规则的制定者、游戏过程的引导者和保护者转变为游戏前幼儿规划游戏时的指引者、游戏过程的观察者和记录者、游戏后幼儿总结游戏成败时的引导者。

　　“农村幼儿园收费低，所收保教费仅仅能够维持幼儿园日常开支，幼儿园想要高质量发展，没有资金支持是不行的。现在，县财政每生每年拨付经费400元，我们全部用在了游戏场地建设和开发自主游戏上。”有了经费支持，曲周县安寨镇总校部校长申清林说起来底气十足。

　　为了促进游戏教学的深入推广，曲周县制定出台了《关于加快推进学前教育发展的意见》，完善修订了《曲周县幼儿园管理办法（试行）》，对全县幼儿园进一步加强管理，在规范的基础上不断提升保教质量。通过开通微信公众号“曲周学前教育”和视频号“游戏点亮童年”，通过图片、视频等更加直观的方式宣传学前教育先进理念和游戏教学典型经验，争得家长支持和社会认可。

　　此外，为指导好全县幼儿园的游戏教学，曲周县教育体育局在每个乡镇培树了2—3所自主游戏示范园，作为研训中心，每周开展游戏教学大教研，集中研讨，辐射引领、示范带动全县幼儿园开展自主游戏。目前，“安吉游戏”模式下的幼儿自主游戏在曲周县各个幼儿园已落地生根，遍地开花。

　　“要深入推进幼儿园自主游戏活动，将‘安吉游戏’理念与曲周实际有机结合，打造出具有曲周特色的游戏模式，让幼儿园真正成为孩子们健康成长的乐园。”曲周县教育体育局党组书记、局长王小丰说。

　　场地区角化、活动自主化、游戏课程化，特色鲜明的游戏模式已初步成型、初见成效，自主游戏给农村幼儿园带了可喜的变化，不仅让孩子们爱上了幼儿园，也有效转变了园长、教师、家长对学前教育的错误认识。玩出健康好身体、玩出行为好习惯、玩出阳光好性格，用游戏“点亮”农村娃的幸福童年，曲周教育将勇往直前、持续探索、永不止步……(尹占忠、谷怀平、包立强)